FIRE COLLECTIVE

​

Pihkala, S.; Huuki, T.; Puutio, E.; Louhela, H. (upcoming) Feminist arts-based intra-activist methodology for addressing gender, sexuality and power in young peer cultures. In New materialist affirmations.

 

Pihkala, S.; Puutio E.; Louhela, H. & Huuki, T. (2022, tulossa) Taidelähtöinen tutkimusaktivismi seksuaalisen häirinnän käsittelemiseksi varhaisnuorten kanssa. Teoksessa Elonheimo A.M., Laukkanen, A., Ojala, H., Miettinen, S. & Saresma, T. (toim.) Intersektionaalinen feministinen pedagogiikka. Vastapaino.

​

Ylitapio-Mäntylä, O. & Huuki, T. (2022, tulossa). Varhaisvuosien osallistava sukupuoli- ja seksuaalisuuskasvatus. Teoksessa Elonheimo A.M., Laukkanen, A., Ojala, H., Miettinen, S. & Saresma, T. (toim.)  Intersektionaalinen feministinen pedagogiikka. Vastapaino.

​

Puutio, E.; Huuki, T. & Pihkala, S. (tulossa). Mundane matters: Mapping the becomings of heterosexual girlhood in the emerging sexual cultures of elementary school children. Sexualities.

​

Pihkala, S. & Karasti, H. (2022). Towards Response-able PD: Putting Feminist New Materialisms to Work in the Practices of Participatory Design. In Proceedings of the Participatory Design Conference 2022 - Volume 1 (PDC '22). ACM, New York, NY, USA, 98–108. https://doi.org/10.1145/3536169.3537784

​

Huuki, T. & Kyrölä, K. (2022). ‘Show yourself’: Indigenous ethics, Sámi cosmologies and decolonial queer pedagogies of Frozen 2, Gender and Education, DOI: https://doi.org/10.1080/09540253.2021.2023112

​

Pihkala, S. & Huuki, T. (2022) Safe and Enabling – Composing Ethically Sustainable Crafty-Activist Research on Gender and Power in Young Peer Cultures. International Journal of Social Research Methodology. 

https://doi.org/10.1080/13645579.2022.2026132

​

Huuki, T.; Kyrölä, K. & Pihkala, S. (2021) What Else Can a Crush Become: Working with Arts-Methods to Address Sexual Harassment in Pre-Teen Romantic Relationship Cultures. Gender and Education. 

​

Huuki, T. (2021) Taidelähtöiset menetelmät ja poikatutkimuksen herkkätuntoiset aihepiirit. Teoksessa Maskuliinisuuksien metodologiaa. Nieminen, J., Aho, T. & Salo, A. Vastapaino, 161–186. 

​

Puutio, E.; Huuki, T.; Pihkala, S. & Lehmusniemi, A. (2021) Taidelähtöiset menetelmät ja queerit tyttökietoumat alakouluikäisten suhdekulttuureissa. Nuorisotutkimus 38(3)

​

Puutio, E.; Tumanyan, M.; Louhela, H.; Pihkala, S. & Huuki T. (2020) Taidelähtöiset menetelmät ja tutkimusaktivismi seksuaalisen häirinnän käsittelemiseksi alakouluikäisten vertaissuhteissa. Sukupuolentutkimuslehti, 04/2020.

​

Renold, EJ, Edwards, V. & Huuki T. (2020) Becoming Eventful: Making the ‘More-than’ of a Youth Activist Conference Matter, in A. Harris and S. Holman Jones (eds) special issue: ‘A capacity to be moved: performance and its affects’. Research in Drama and Education: Journal of applied theatre and performance 25(3), 441–464. 

​

Tumanyan, M., & Huuki, T. (2020) Arts in working with youth on sensitive topics: A qualitative systematic review. International Journal of education through art, 16(3), 381-397.

​

Huuki, T. (2019) Collaging the Virtual: Exploring Gender Materialisations in the Artwork of Pre-Teen Children. Childhood, 26 (4), 430-447. 

​

Huuki, T. (2019) Friendship and Peer Cultures in Childhood (Finland). Bloomsbury Education and Childhood Studies. London: Bloomsbury. 

​

Huuki, T., & Kurkikangas, A. (2019) Sexuality and Sexualization in Childhood (Finland). Bloomsbury Education and Childhood Studies. London: Bloomsbury. 

​

Pihkala, S., & Huuki, T. (2019) How A Hashtag Matters – Crafting Response(-Abilities) through Research-Activism on Sexual Harassment in Pre-Teen Peer Cultures. Reconceptualizing Educational Research Methodology, 10(2-3), 242-258. 

​

Pihkala, S.; Huuki, T. & Sunnari, V. (2019) Moving with Touch: Entanglements of a Child, Valentine’s Day Cards and Research-Activism against Sexual Harassment in Pre-Teen Peer Cultures. Article in the Special Issue Feminist new materialisms: Activating ethico-politics through genealogies in social sciences) Social sciences 8, 226.

​

Huuki, T. (2018) Pojat ja (väki)valta kolmen metodologisen kehyksen näkökulmasta. Teoksessa Kivijärvi, A. Huuki, T., & Lunabba, H. (toim.) Poikatutkimus. Vastapaino & Nuorisotutkimusseura/ Nuorisotutkimusverkosto, julkaisuja 205, 175–196.

 

​